Soạn bài bố cục tổng quan của văn bản
I. Bố cục tổng quan của văn bản
Câu 1 (trang 24 sgk Văn 8 Tập 1): Văn bản "Người thầy đạo cao đức trọng" có thể chia có tác dụng 3 phần:
- Phần 1: từ đầu đến "không màng danh lợi"
- Phần 2: tiếp đến "không bỏ vô thăm"
- Phần 3: Còn lại
Câu 2 (trang 24 sgk Văn 8 Tập 1): trọng trách của từng phần
- Phần 1: Mở bài: Nêu chủ đề: Thầy đường chu văn an là người thầy giáo giỏi, không màng danh lợi.
Bạn đang xem: Bố cục của văn bản
- Phần 2: Thân bài: reviews về thầy Chu Văn An.
- Phần 3: Kết bài: Niềm tiếc nuối thương của mọi bạn với thầy Chu Văn An.
Câu 3 (trang 24 sgk Văn 8 Tập 1): quan hệ giữa các phần trong văn bản:
- Cả 3 phần có liên quan nghiêm ngặt đến nhau, làm nổi bật chủ nhằm của văn bản
+ Phần trước tiên giới thiệu chủ đề của văn bản.
+ Phần thứ hai triển khai những khía cạnh của sự việc đã nêu vào phần công ty đề.
+ Phần thứ cha tổng kết, bao quát chủ đề của văn bản.
Câu 4 (trang 24 sgk Văn 8 Tập 1):
- bố cục tổng quan của một văn bạn dạng gồm 3 phần: Mở bài, thân bài và kết bài.
- nhiệm vụ của mỗi phần
+ Mở bài: Nêu chủ đề được nói về trong văn bản
+ Thân bài: trình diễn các ý liên quan đến nhà đề
+ Kết bài: Tổng kết, bao gồm chủ đề của văn bản
- những phần trong bài bác thì liên quan nghiêm ngặt với nhau.
II. Cách bố trí, thu xếp nội dung của phần thân bài bác của văn bản
Câu 1 (trang 25 sgk Văn 8 Tập 1):
- Phần Thân bài xích của văn phiên bản "Tôi đi học" kể về sự việc kiện:
+ Nhân trang bị tôi trên tuyến đường đến trường
+ Lần trước tiên được đứng trong sảnh trường, nghe call tên, xếp sản phẩm vào lớp.
- các sự kiện ấy được bố trí theo trình tự:
+ Thời gian: từ bỏ nhà đến trường
+ không gian: trên đường, trên sân trường, trong lớp học.
Câu 2 (trang 25 sgk Văn 8 Tập 1): tình tiết tâm trạng của Hồng trong phần thân bài:
- bé bỏng Hồng mến mẹ, căm tức phần đa cổ tục sẽ đày đọa mẹ.
- Lòng khát vọng được gặp mẹ, niềm hạnh phúc vui mắt khi ở trong tâm địa mẹ.
Câu 3 (trang 25 sgk Văn 8 Tập 1):
- lúc tả người, nhỏ vật, phong cảnh,…, em thường diễn tả từ bao hàm đến nắm thể.
- một trong những trình tự thường xuyên gặp:
+ Tả người: trường đoản cú hình dáng, phục trang đến khuôn mặt, mái tóc, làn da,…
+ Tả vật: tự hình dáng, màu sắc lông, mang lại những đặc thù của bé vật,..
+ Tả phong cảnh: từ bỏ xa mang đến gần, từ không tính vào trong,..
Câu 4 (trang 25 sgk Văn 8 Tập 1): phương pháp sắp xếp những sự việc trong phần thân bài xích văn bản "Người thầy đạo cao đức trọng":
- Thầy đường chu văn an là người có không ít học trò , học trò của ông không ít người dân đỗ cao, ông được vua mời dạy cho Thái tử.
⇒ Ông là người thầy giáo giỏi.
- đường chu văn an nhiều lần can chống vua, vua không nghe, ông trả mũ áo, từ quan tiền về quê.
- học trò có tác dụng quan lớn mà tất cả gì chưa hẳn ông cũng trách mắng, quán triệt vào thăm.
⇒ cá tính cứng cỏi, ko màng danh lợi.
Câu 5 (trang 25 sgk Văn 8 Tập 1): Cách bố trí nội dung phần thân bài xích của văn bản tùy trực thuộc vào công ty đề. Rất có thể xếp theo trình tự thời gian, ko gian, hoặc theo sự phát triển của sự việc.
III. Luyện tập
Câu 1 (trang 26 sgk Văn 8 Tập 1): đối chiếu cách trình diễn ý trong những đoạn trích
a) Đoạn văn trình diễn vể cánh rừng chim. Những ý bố trí theo trình tự trường đoản cú xa cho gần, từ ko kể vào trong, từ trong ra ngời, từ sát ra xa.
b) Đoạn văn trình bày vẻ đẹp nhất của ba Vì theo mùa vào năm, nhưng triệu tập vào tả vẻ đẹp nhất của ba Vì theo thời khắc buổi chiều, buổi tối.
c) Đoạn này trình diễn về trí tưởng tượng của dân chúng. Hai ví dụ được sắp xếp một phương pháp ngẫu nhiên, một mặt là lịch sử, một bên là cốt tử lịch sử.
Câu 2 (trang 27 sgk Văn 8 Tập 1): Nếu trình diễn về lòng thương chị em của chú bé xíu Hồng, em sẽ bố trí như sau:
- Hồng rất nhớ bà bầu và yêu thương mẹ
- bạn cô nói các lời xấu xí để phân chia rẽ tình cảm, Hồng đã im re và rơi nước mắt.
- Hồng căm tức đa số cổ tục đã đày đọa mẹ.
- đông đảo rắp trung ương tanh bẩn của bạn cô không các không có tác dụng Hồng ghét mẹ mà còn khiến Hồng càng thương bà bầu hơn.
Câu 3 (trang 27 sgk Văn 8 Tập 1): Cách bố trí trên không phù hợp lí. Sửa lại như sau:
a) giải thích câu tục ngữ
- Nghĩa black và nghĩa láng của vế "đi một ngày đàng"
- Nghĩa đen và nghĩa bóng của vế "học một sàng khôn"
b) chứng minh tính chính xác của câu tục ngữ
- những người dân thường xuyên siêng năng hòa bản thân vào cuộc sống sẽ nuốm chắc tình hình, học hỏi được nhiều điểu té ích.
- các vị lãnh tụ dạt dẹo tìm mặt đường cứu nước.
Xem thêm: 12 Số 0 Là Bao Nhiêu Tiền, 6 Số 0 Là Bao Nhiêu Tiền, 1 Tỷ Bao Nhiêu Số 0
- vào thời kì đổi mới, nhờ giao giữ với nước ngoài, ta học hành được technology tiên tiến của cố giới.