Soạn bài xích Ôn tập văn học dân gian vn ngắn duy nhất năm 2021

Với Soạn bài xích Ôn tập văn học dân gian việt nam ngắn gọn tốt nhất Ngữ văn lớp 10 năm 2021 new sẽ giúp chúng ta học sinh tiện lợi soạn văn lớp 10. Bên cạnh ra, bạn dạng soạn văn lớp 10 này còn reviews sơ lược về tác giả, tác phẩm sẽ giúp đỡ bạn nắm rõ được kiến thức văn bản trước khi tới lớp.

Bạn đang xem: Soạn văn 10 bài ôn tập văn học dân gian

*

A. Soạn bài Ôn tập văn học tập dân gian việt nam (ngắn nhất)

Nội dung bài xích học

1.Đặc trưng của văn học dân gian:

-Tính truyền miệng: phía trên là hiệ tượng lưu truyền, phương tiện đi lại sáng tác, ngữ điệu nói không giống với ngữ điệu viết (nền văn học tập viết)

+ Tác phẩm vượt trội đã học: sử thi Đăm Săn (Ê-đê), truyện thơ Tiễn dặn người yêu, thần thoại An Dương Vương với Mị Châu, Trọng Thủy, các bài ca dao, truyện cười, truyện ngụ ngôn

-Tính tập thể: Văn học tập dân gian là sản phẩm chung của khá nhiều người trong quy trình truyền miệng tất cả dị bản.

-Tính thực hành: phục vụ trực tiếp cho đông đảo sinh hoạt trong cuộc sống đời thường của cùng đồng2.Đặc trưng của những thể loại

-Sử thi

+ Những mẩu chuyện kể về các vị anh hùng, những vấn đề có chân thành và ý nghĩa với đời sống cùng đồng.

+ Đặc điểm nghệ thuật:

•Tác phẩm bao gồm quy mô lớn

• Hình tượng thẩm mỹ và nghệ thuật hoành tráng, hào hùng về trí tuệ, sức mạnh cơ bắp

•Ngôn ngữ trang trọng, nhiều hình ảnh, giai điệu với các biện pháp so sánh, ẩn dụ, phóng đại.

-Truyền thuyết

+ Những mẩu chuyện kể về việc kiện cùng nhân có tương quan tới lịch sử) biểu thị thái độ reviews của nhân dân.

+ Nghệ thuật:

•Văn xuôi tự sự có dung lượng vừa phải

•Sự tham gia của rất nhiều chi tiết, sự việc có tính huyền bí, thiêng liêng

-Truyện cổ tích

+ làm phản ánh mong mơ về hạnh phúc, vô tư xã hội trải qua truyện nhắc về những bé người xấu số trong làng hội

+ Nghệ thuật:

•Có sự tham gia của các cụ thể hoang đường, kì ảo

• tất cả kết cấu thân quen thuộc: nhân đồ vật chính gặp gỡ nạn, vượt qua, hưởng hạnh phúc

-Truyện cười

+ khiến cho tiếng cười mỉa mai, châm biếm thói xấu của con fan với mục tiêu để giáo dục, giải trí

+ Nghệ thuật: dung lượng ngắn, logic, hoàn thành bất ngờ, gây cười.

-Truyện thơ

+ diễn đạt tâm trạng, cân nhắc của con bạn khi hạnh phúc lứa đôi, sự vô tư xã hội bị tước đoạt đoạt.

+ Nghệ thuật

•Có tính từ sự, dung lượng dài

•Thường áp dụng hình ảnh so sánh, ví von, phương án điệp từ, điệp cú pháp

⇒ Lập bảng những thể nhiều loại văn học dân gian

*
3.Bảng so sánh các thể nhiều loại văn học dân gian

*

4.a, Ca dao than thân là lời của rất nhiều người bình dân, tín đồ phụ nữ, bởi vì họ yêu cầu chịu các điều bất hạnh, các tầng áp bức.

-Thân phận của họ hiện lên trong bài bác ca dao than thân như là những số phận cấp thiết tự chủ, không đưa ra quyết định được vận mệnh của mình.

-Họ hay ví bản thân như “tấm lụa đào” thân chợ, như “hạt mưa sa” giữa trời, như “giếng nước thân đàng” phân vân vận may xui xẻo sẽ lâm vào tay ai.

-Ca dao yêu thương thương, thủy chung đề cập mang đến nỗi nhớ, cảm xúc thuỷ phổ biến son sắt.

-Ca dao thường nhắc đến “cái khăn” để thể hiện tình yêu bởi vì đó là hồ hết hình hình ảnh gần gũi, được lựa chọn để đặc trưng cho tình cảm, mang đến khát vọng, tình thương của quần chúng. # lao động.

-Ca dao cũng thường dùng các biểu tượng “cây đa”, “bến nước”, “con thuyền”, “gừng cay”, “muối mặn” để nói lên tình nghĩa của bản thân mình vì những sự thiết bị ấy bao hàm nét tương đồng, gần gũi với cảm tình của người nông dân Việt Nam.

-So sánh tiếng mỉm cười tự trào và tiếng cười phê phán xã hội vào ca dao hài hước:

+ Đây đầy đủ là hầu hết tiếng mỉm cười hóm hỉnh, thông minh, hài hước.

+ cho biết tâm hồn sáng sủa của fan lao động

b.Những biện pháp thẩm mỹ được cần sử dụng trong ca dao

-Mô thức mở màn được lặp lại: thân em, em như, cô kia, mong gì…

-Sử dụng những mô tip biểu tượng: nhỏ thuyền- bến nước, gừng cay –muối mặn,…

- Sử dụng phổ cập các biện pháp so sánh, ẩn dụ, cường điệu, tương phản

-Sử dụng thể thơ lục bát

-Ngôn ngữ ngay sát gũi, thân thuộc, tất cả tính khẩu ngữ nhưng mà mang hàm nghĩa sâu xa

Hướng dẫn biên soạn bài

Câu 1: vấn đáp câu hỏi

a.Những nét nổi bật trong nghệ thuật biểu đạt nhân vật anh hùng của sử thi:

- miêu tả bằng các hình hình ảnh so sánh:

+ Đăm Săn múa bên trên cao, gió như bão, múa dưới thấp, gió như lốc...

+ bắp chân Đăm Săn to bằng cây xà ngang, bắp đùi đại trượng phu to bằng ống bễ, sức chàng ngang với sức voi đực, hơi thở con trai ầm ầm tựa sấm dậy

-Sử dụng hình ảnh phóng đại:

+ Đăm Săn nhảy đầm múa, quả núi ba lần rạn nứt, tía đồi tranh bật rễ bay tung

+ Đăm Săn uống lừng chừng say, ăn uống không biết no, chuyện trò không biết chán

-Thủ pháp trùng điệp:

+ cánh mày râu chạy vun vút qua phía đông, vun vút qua phía tây",

+ "Bắp chân đấng mày râu to bằng cây xà ngang... Đam Săn vốn ngang tàng từ trong bụng mẹ",...

- sử dụng yếu tố kì ảo: phương châm ông Trờib.Tác dụng :

-Góp phần tạo cho âm hưởng trọn hùng tráng, vẻ đẹp bùng cháy rực rỡ trong nghệ thuật diễn đạt chân dung nhân thứ anh hùng

-Vẻ đẹp nhất của người anh hùng sử thi được lí tưởng

Câu 2: Lập bảng

*

Câu 3: Đặc sắc trong truyện Tấm Cám khắc họa được hình tượng Tấm, hình dáng nhân thứ chức năng

-Ban đầu, Tấm thụ động, yếu hèn đuối, thường xuyên chỉ khóc, luôn luôn bị hà hiếp, ăn hiếp , Tấm phụ thuộc vào thế lực bên ngoài.

-Giai đoạn sau, Tấm tự mình kiên quyết đấu tranh để giành lấy cuộc sống đời thường hạnh phúc (chim vàng anh, khung cửi…).

-Tấm dần dần ý thức được thân phận của mình, những mâu thuẫn căng thẳng được giải quyết và xử lý bằng đấu tranh.

Như vậy bao gồm sự cách tân và phát triển trong hành động, ý thức của nhân vật, điều này xác định sức sống bạt mạng của con người trước sự việc vùi dập của các thế lực tàn ác

Câu 4: Lập bảng

*

Câu 5

a, Điền từ

- Thân em như tấm lụa điều

Đã đông kẻ phù hợp lại các kẻ ưa

- Thân em như miếng cau khô

Người khôn tham mỏng, tín đồ thô tham dày

- Thân em như tấm lụa đào

Dám đâu xé lẻ vuông nào mang đến ai

- Chiều chiều ra đứng bờ sông

Muốn về với bà bầu mà không có đò

- Chiều chiều chim lạnh lẽo kêu chiều

Bâng khuâng nhớ chị em chín chiều ruột đau

- Chiều chiều ra đứng lầu tây

Thấy cô gánh nước tưới cây ngô đồng..

⇒ mở màn các bài xích ca dao do đó có tính năng tạo ra kinh nghiệm để fan nghe dễ tiếp nhận.

b, các hình hình ảnh so sánh ẩn dụ trong các bài ca dao: thân em- củ ấu gai, thân em- giếng giữa đàng, ta – sao Vượt, phương diện trăng- khía cạnh trời, sao hôm- sao mai

⇒ nhân dân lao động lấy những hình ảnh đó trong thực tế trong lao động sản xuất hằng ngày., chúng tạo cho việc biểu đạt tình cảm được kín đáo đáo, sâu sắc, tinh tế và mặn mà tính dân tộc.

c, một trong những câu ca dao

- Thuyền về tất cả nhớ bến chăng

Bến thì một dạ khăng khăng hóng thuyền

- Đêm trăng thanh anh bắt đầu hỏi nàng:

“Tre non đủ lá đan sàng bắt buộc chăng?”

- khi nào trạch đẻ ngọn đa

Sáo đẻ dưới nước thì ta mang mình.

d, một số câu ca vày hài hước

-Bà Bảy sẽ tám mươi tư

Ngồi bên hành lang cửa số đưa thư tuyển chọn chồng.

-Bà già đi chợ mong Đông

Xem một quẻ bói lấy ông chồng lợi chăng?

thầy bói gieo quẻ nói rằng,

Lợi thì tất cả lợi, tuy vậy răng chẳng còn

Câu 6: bài bác thơ sử dụng chất liệu dân gian

-Trong văn học tập trung đại: Thơ hồ Xuân Hương

Thân em vừa white lại vừa tròn

Bảy nổi bố chìm cùng với nước non

Rắn nát mặc dù tay kẻ nặn

nhưng em vẫn duy trì tấm lòng son

(Bánh trôi nước)

+ Thân em: cách mở màn giống với mô - tip bắt đầu bằng thân em của ca dao.

Xem thêm: Cách Cúng Đưa Ông Táo Về Trời Cần Cúng Gì ? Lễ Cúng Chi Tiết Nhất!

+ Bảy nổi cha chìm: thành ngữ

-Trong văn học hiện tại đại: bài ca xuân 68 của Tố Hữu

Hoan hô Anh giải phóng quân

Kính kính chào Anh, con người mẫu nhất!

Lịch sử hôn Anh, đại trượng phu trai chân đất

Sống hiên ngang, quật cường trên đời

Như Thạch sanh của cầm cố kỉ nhì mươi

+ Đoạn thơ tất cả sử dụng chất liệu trong truyện cổ tích Thạch Sanh

B. Kỹ năng và kiến thức cơ bản

- Văn học tập dân gian gồm những đặc thù riêng:

+ Tính truyền miệng: Văn học tập dân gian thường xuyên được truyền miệng theo không khí từ vùng này qua vùng khác, hoặc theo thời gian từ đời trước mang lại đời sau.

+ Tính tập thể: là quy trình sáng tác tập thể có thể là do cá nhân khởi xướng - số đông hưởng ứng (tham gia cùng sáng tạo hoặc tiếp nhận) thuộc tu bổ, sửa chữa, thêm bớt cho phong phú, trả thiện.

+ Tính thực hành: là việc gắn bó và giao hàng trực tiếp cho những sinh hoạt khác nhau trong đời sống cộng đồng.

- Văn học tập dân gian có những thể loại: Truyện dân gian, sảnh khấu dân gian, câu thơ dân gian, lời nói dân gian.