*
thư viện Lớp 1 Lớp 1 Lớp 2 Lớp 2 Lớp 3 Lớp 3 Lớp 4 Lớp 4 Lớp 5 Lớp 5 Lớp 6 Lớp 6 Lớp 7 Lớp 7 Lớp 8 Lớp 8 Lớp 9 Lớp 9 Lớp 10 Lớp 10 Lớp 11 Lớp 11 Lớp 12 Lớp 12 Lời bài xích hát Lời bài xích hát

chungcutuhiepplaza.com giới thiệu Giải vở bài bác tập giờ Việt lớp 4 Tập làm văn trang 11, 12 chi tiết giúp học sinh xem và so sánh giải mã từ đó biết cách làm bài xích tập vào VBT tiếng Việt 4 Tập 1 Mời chúng ta đón xem:

Vở bài xích tập giờ Việt lớp 4 trang 11, 12 Tập làm cho văn - kể lại hành động nhân vật


Dựa vào câu chữ truyệnBài văn bịđiểm không(Tiếng Việt 4, tập một, trang trăng tròn - 21), điền câu trả lời vào bảng sau :

Bài văn bị điểm không

- cha đã bao giờ thấy một bài văn bị điểm ko chưa, bố ?

Tôi kinh ngạc :

- Đề bài xích khó lắm sao ?

- Không. Cô chỉ yêu cầu "Tả tía em sẽ đọc báo." Có anh bạn con bảo bố nó không hiểu báo, tuy thế rồi nó bịa ra, cũng rất được 6 điểm.

Bạn đang xem: Vở bài tập tiếng việt lớp 4 trang 11

Tôi thở dài :

- Còn đứa bị điểm không, nó tả cầm cố nào ?

- Nó không tả, không viết gì hết. Nó nộp giấy trắng mang đến cô. Hôm trả bài, cô giận lắm. Cô hỏi : "Sao trò không chịu đựng làm bài ?" Nó cứ làm thinh. Mãi mãi nó bắt đầu bảo : "Thưa cô, con không có ba." Nghe nó nói, cô bé sững người. Xẻ ra ba nó mất mát từ lúc nó new sanh. Cô bắt đầu nhận lớp cần không biết, cha ạ, cả lớp con ai ai cũng thấy buồn. Thời gian ra về, có đứa hỏi :" Sao mày không tả bố của đứa khác ?" Nó chỉ cúi đầu, nhị giọt nước đôi mắt chảy dài xuống má.

Chuyện về cậu học trò có bài xích văn bị điểm không đã vướng lại trong tôi một nỗi đau, tuy thế cũng vướng lại một bài học kinh nghiệm về lòng trung thực.

Theo NGUYỄN quang đãng SÁNG

Hành hễ của cậu bé

Thứ từ của HĐ

Hành động ấy nói lên điều gì về cậu nhỏ nhắn ?

a) giờ trả bài,làmthinhkhi cô hỏi,mãi saumới trả lời : “Con không tồn tại ba.”

b) Giờ làm cho bài,không tả, ko viết,nộp giấy trắng đến cô.

M : Cậu nhỏ nhắn rất thực thà.

c) dịp ra về,khóckhi các bạn hỏi : “Sao ko tả cha của đứa không giống ?”

3


Phương pháp giải:

Em phát âm kĩ bài rồi điền vào bảng làm sao để cho phù hợp.

Trả lời:

Đọc truyệnBài văn bị điểm không(sách tiếng Việt 4, tập một, trang 20- 21), điển câu trả lời vào bảng sau :

Hành đụng của cậu bé

Thứ trường đoản cú của HĐ

Hành hễ ấy tạo nên điều gì về cậu bé nhỏ ?

a) giờ đồng hồ trả bài, làm cho thinh khi cô hỏi, trường tồn mới vấn đáp : “Con không tồn tại ba.”

2

Cậu bé nhỏ rất trung thực.

b) Giờ có tác dụng bài, không tả, ko viết, nộp giấy trắng mang lại cô.

1

M: Cậu nhỏ nhắn rất thật thà.

c) thời gian ra về, khóc khi chúng ta hỏi : “Sao không tả ba của đứa khác ?”

3

Tình yêu của cậu bé với cha.


II. Luyện tập

Chim Sẻ với Chim Chích là hai bạn trẻ thân, nhưng lại tính tình khác nhau. Chích xởi lởi, hay giúp bạn. Còn Sẻ thì đôi lúc bụng dạ hẹp hòi. Dưới đấy là một số hành động của nhì nhân vật ấy trong câu chuyệnBài học tập quý. Em hãy điền tên nhân thứ (Chích hoặc sẻ) vào khu vực trống trong mỗi câu với ghi số trang bị tự vào □ trước từng câu nhằm thành một mẩu chuyện :

M:

□ Một hôm, sẻ được bà gửi cho 1 hộp hạt kê.

□ vậy là hằng ngày .............. Bên trong tổ ăn hạt kê một mình.

□..............đi tìm mồi, kiếm được những phân tử kê ngon cơm ấy.

□ Khi ăn uống hết..............bèn quẳng mẫu hộp đi.

□..............không ao ước chia mang đến Chích thuộc ăn.

□..............bèn gói cảnh giác những phân tử kê còn sót lọi vào một chiếc lá, rồi đi kiếm người đồng bọn của mình.

□ Gió đưa đông đảo hạt kê còn sót vào hộp bay xa.

□ .............. Mừng húm đưa đến ............... Một nửa.

□..............ngượng nghịu nhận tiến thưởng của Chích với tự nhủ : “đã cho mình một bài học quý về tình bạn.”

Phương pháp giải:

- Chích xởi lởi, tuyệt giúp bạn

- Sẻ đôi khi bụng dạ thon thả hòi

Em phụ thuộc vào tính cách những nhân vật để điền thương hiệu vào khu vực trống cho tương xứng rồi sắp đến xếp mẩu chuyện theo một trình tự hợp lý.

Trả lời:

Chim Sẻ và Chim Chích là cặp đôi thân, mà lại tính tình không giống nhau. Chích xởi lởi, hay giúp bạn. Còn sẻ thì nhiều khi bụng dạ nhỏ bé hòi. Dưới đây là một số hành động của hai nhân vật ấy trong mẩu chuyện Bài học quý. Em hãy điền thương hiệu nhân đồ dùng (Chích hoặc Sẻ) vào khu vực trống trong những câu cùng ghi số máy tự vào □ trước mỗi câu nhằm thành một mẩu truyện :

1. Một hôm,Sẻđược bà gửi cho 1 hộp phân tử kê.

3. Nỗ lực là sản phẩm ngàySẻnằm vào tổ nạp năng lượng hạt kê một mình.

6.Chíchđi tìm mồi, tìm kiếm được những phân tử kê ngon miệng ấy.

4 Khi nạp năng lượng hếtSẻbèn quẳng mẫu hộp đi.

2.Sẻkhông mong mỏi chia choChíchcùng ăn.

7.Chíchbèn gói cẩn thận những phân tử kê còn sót lại vào trong 1 chiếc lá, rồi đi kiếm người bạn thân của mình.

5. Gió đưa đa số hạt kê còn sót vào hộp bay xa.

Xem thêm: Khi Nào Dùng Trạng Từ Là Gì? Cách Sử Dụng Và Vị Trí Đứng Của Trạng Từ Trong Câu

8.Chíchvui vẻ chuyển choSẻmột nửa.

9.Sẻngượng nghịu nhận kim cương củaChíchvà từ bỏ nhủ : “đã cho khách hàng một bài học kinh nghiệm quý về tình bạn.”