1.

Bạn đang xem: Vở bài tập tiếng việt lớp 4 trang 8

Đọc truyện Ba bạn bè (Tiếng Việt 4, tập một, trang 13 - 14), trả lời các câu hỏi sau :

a) Nhân vật dụng trong mẩu truyện là hồ hết ai ?


b) Nối thương hiệu nhân vật với tính biện pháp tùng nhân thiết bị theo dấn xét của bà :


1) Ni-ki-ta

a) biết góp bà, thương yêu chim bồ câu.

2) Gô-sa

b) chỉ nghĩ đến ham say đắm riêng

3) Chi-ôm-ca

c) láu lỉnh.


c) Em có gật đầu đồng ý với nhấn xét của bà về tính chất cách của từng con cháu không ? bởi vì sao bà có nhận xét bởi thế ?

2. Cho trường hợp sau : Một bạn nhỏ dại mải vui đùa, chạy nhảy, lỡ làm bửa một em bé. Em bé nhỏ khóc. Em hãy hình dung sự việc ra mắt theo một trong các hai hướng sau, viết vắn tắt những vụ việc chính :

a) Bạn bé dại nói trên biết xem xét người khác.

b) Bạn nhỏ nói trên không biết lưu ý đến người khác

TRẢ LỜI:


I - dấn xét

1. Ghi tên những nhân vật một trong những truyện em new học vào nhóm say mê hợp:

Tên truyện

Nhân vật

Dế mèn bênh vực kẻ yếu

Sự tích hồ cha bể

Nhân đồ là người

 

- hai bà bầu con bà nông dân

- bà cụ ăn xin

- những người dự lễ hội

Nhân đồ là trang bị (con vật, đồ dùng vật, cây cối,...)

- Dế mèn

- đơn vị trò

- bầy nhện

- giao long


2. Nêu nhận xét về tính cách các nhân vật:

a) Dế Mèn (trong truyện Dế Mèn bênh vực kẻ yếu)


Nhân thứ Dế Mèn được tác giả xây dựng là một trong những chú dế khẳng khái, xuất sắc bụng, sẵn sàng giúp đỡ người khác.

b) bà bầu con bà dân cày (trong truyện Sự tích hồ bố Bể)

Tốt bụng và nhân hậu, không phải lo ngại cảnh đói rách, không sạch thỉu, sẵn sàng hỗ trợ người khác trong những khi khó khăn.


II - Luyện tập


1. Đọc truyện Ba bằng hữu (sách giờ đồng hồ Việt 4, tập một, trang 13 -14), vấn đáp các thắc mắc sau :

a) Nhân vật trong mẩu truyện là đều ai ?

Là ba bạn bè Ni-ki-ta, Go-ra,Chi-ôm-ca và bà

b) Nối tên nhân trang bị với tính giải pháp từng nhân đồ dùng theo dìm xét của bà:

1 - b; 2 - c; 3 - a

c) Em có gật đầu với thừa nhận xét của bà về tính chất cách của từng con cháu không ? vị sao bà tất cả nhận xét bởi vậy ?

Em đồng ý với nhấn xét của bà về tính chất cách của từng cháu. Chính vì bà vẫn quan tiếp giáp kĩ từng hành động, cử chỉ của các cháu rồi new đưa ra lời nhận xét; Ni-ki-ta ăn dứt là chạy tới - đi - chơi, không hỗ trợ bà dọn bàn, Gô-sa lén hắt số đông mẩu bánh vụn xuống đất để khỏi dọn bàn, Chi-ôm-ca giúp bà dọn dẹp lại còn nhặt đầy đủ mẩu bánh vụn trên tạo cho chim ăn.

2. Cho tình huống sau : Một bạn nhỏ mải vui đùa, chạy nhảy, lỡ làm té một em bé. Em bé bỏng khóc.

Em hãy tưởng tượng sự việc diễn ra theo một trong hai hướng sau, viết vắn tắt những vấn đề chính :


a) Bạn nhỏ dại nói bên trên biết cân nhắc người khác.

Bạn đang dừng lại, đỡ em nhỏ nhắn dậy. Giả dụ em bé đau cùng khóc bạn nhỏ tuổi sẽ dỗ dành em bé.


b) Bạn nhỏ nói trên ko biết suy nghĩ người khác.

Xem thêm: Toán Lớp 5 Trang 113, 114 Luyện Tập Chung (Chi Tiết Nhất), Bài 1 Trang 113 Sgk Toán 5

Bạn nhỏ tuổi sẽ tiếp tục vui đùa. Chạy dancing để khoác em bé bỏng ngã nhưng không đỡ em nhỏ nhắn dậy.

chungcutuhiepplaza.com


Bài tiếp theo

*

Xem giải mã SGK - giờ đồng hồ Việt 4 - xem ngay


Báo lỗi - Góp ý


những tác phẩm khác


Bài viết new nhất


× Báo lỗi góp ý
vấn đề em chạm chán phải là gì ?

Sai bao gồm tả Giải cực nhọc hiểu Giải không nên Lỗi không giống Hãy viết cụ thể giúp chungcutuhiepplaza.com